由于疫情的原因，学校一再推迟开学时间，在这个“超长”的假期中，在这段宅不出户的日子里，宝贝们过得怎么样？有没有按时吃饭睡觉？爸妈能不能科学合理地安排孩子的生活……这些都是老师牵肠挂肚的事，于是孙幼的老师开始在线上讨论能为孩子们做些什么？如何进行有效的家园沟通？怎样帮助家长和孩子顺利度过这个特殊时期？

老师通过微信群对孩子的身体、情绪、能力、安全等方面因素进行了分析和讨论。同时，也发现要真正了解孩子实际存在的问题，以及他们的需求，就必须听听家长的心声，通过线上互动，我们了解了家长的烦恼与困惑！

根据幼儿的年龄特点和家长的需求，我们制定了计划：

特别的时光，我们一起“云陪伴”	目  的	1.帮助家长解决幼儿在家遇到的问题或困惑。 2.引导幼儿发现有趣的事物，养成良好的生活习惯。
	形  式	线上推送
		线上家访
		线上互动
	内  容	各年段分期推送	主班：确定主题、收集素材
			配班：制作视频
		各班不定期线上家访	教师根据各班实际情况记录谈话内容。
		各班不定期线上互动	根据教师特长，录制一些故事音频、儿歌视频发到群上。
			对幼儿表演、游戏的视频做出评价。

根据各年龄段特点和孩子们的个性发展，我们先后推送了“云上小游戏”系列、“特别的时光，最真的陪伴”系列、“孙幼红色小故事”等线上活动，赢得了家长和小朋友们的热烈反响！

面对疫情，每个人的心理都会有不同程度的影响，对孩子的心理疏导必不可少。随着疫情好转，家长复工后又会面临一些新的问题，于是，教师每周通过微信或钉钉以聊天、视频通话等方式对班上所有的孩子进行了家访，与家长、幼儿进行情绪安抚。

好久没有见到老师了！好久没有和小伙伴一起玩了！那我们就“约起来”吧！老师为孩子们提供了一个互动的平台，每天孩子们都能在网上见面，聊聊天，展示自己的才艺……大班的赵弘逸小朋友说：“太好了！又可以和小朋友一起玩喽！就像是把幼儿园搬回了自己家一样！嘻嘻！”当然，老师也会提醒孩子们控制好时间，一般15分钟内结束，防止用眼疲劳。

特殊时期，特殊的线上交流形式，让老师和孩子们又“在一起”了，在老师和同伴的“陪伴”中，孩子们的宅家生活一定过得温馨而愉快。暖风已至，美好可期，相信不久我们终将迎来繁花似锦，相聚之时！（越城区教体局孙端镇中心幼儿园  沈菲）